雪亮的灯光把画室照得如同白昼。在宽阔而拥挤的画室里，全神贯注的孩子们屏住了呼吸，把画完了的图幅拆下来，在把未画的图幅钉上去，再拆下来，再钉上去……一千遍再一千遍。哗哗的笔声灌满双耳，涣散的气味令人窒息，不过学生们已经深熟了这种熏陶，再也不觉得意外。他们用眼神和手势来传递着信息，飞快地抖动着手指，速度惊人。下课的铃声响了，铃声拖着一个长长的尾音消失了，门窗被打开，气味也散开了。学生们弹衣而起，扬起聒噪的笑语和喧哗，纷纷地离去了。几分钟之后，这宽阔的画室里除了雪亮的灯光下面画架与画板的呻吟叹息之外，再没有别的动静。

风之神吹来了雪花，春之初也会吹来花粉，打在窗页上，伸进房门来。它们一定会问的：“孩子们，你们为什么要画画？你们画什么？你们告诉我，绘画究竟是什么？究竟为了什么？”

是啊，就是啊！孩子们、师父们，你们谁能讲到这个话题？谁可以解说这个最原始又最逼真的道理？

我根本不相信，以前人们的绘画，就是绘画。这大自然，这天地间，美丽丑陋也罢，奥妙无穷也罢，都是实实在在地摆着的，你把它描绘到画面中来，再奉献给人们，究竟为了什么？回想原始时代有一天，一个古猿抛出一根木棒，另一个古猿划出一根线条，绘画就这么诞生了。它和人类一起成长。成长到今天，早已经画海汪洋，师人涌涌。也的确让人承认了，绘画就是有所作为的。但是在我看来，在我贝安瑟看来，它们从来都没有什么作为，从来都没有突破那“一根木棒一条线”的局限，一直都是温存在局限之内，没有创造绘画更应该的奇迹。

如今，我就非要在这儿试试不可！我知道，任何一门学科，都可以通向世界真理的最核心，就像每一根毛细血管最终都通向心脏一样。凡是人力能够胜天的事情，既然人力能够做到，绘画怎么会做不到？

我相信，画面犹如一个人，他不必呈现什么美姿，演示什么风格，不需要迎奉别人的观摩和评价，不追求什么赞颂和褒扬，他是要主动地向人们发出召唤，努力地引领人们，来吧！去吧！跟了去啊，咱们一起步入神圣的领域，我们一起升入天外之天，一起变成人上之人——于是，人们真的信服了！真的被画面改换了命运！

“你什么意思？你莫非是说，绘画具有超度众生的魅力？”

是的！绝对是的！我敢两手撑地双脚蹬天倒立过来，闭上眼睛对苍天发誓，这样神奇的画面一定潜在的，它的名称可以叫作“视幻”，我一定倾尽个人的全力以博取它的显现！