婉宁也是见怪不怪了。心中也没有真正笑话的意思，只是借题走过来讲话而已。所以说着就转过话题问道：“这两个什么人啊？”

“哦，那个男的叫田粤生，是同班同学。女生是他的中学同学吧！”秦关说。

“田粤生？府州人啊？几靓仔喔！”婉宁用府州话看着球场拉球的田粤生说。“咦，女的拉拍动作几好哦！”女生总是特别容易关注女生吧，婉宁马上转过来看着王敏跟秦关说。

“嗯，佢哋好似仲有啲基础嘅。”秦关自然首先关心同学田粤生的水平了。田粤生的确是长得不错，样子吸引女孩子是一点不奇怪的。

仅仅从拉球的动作是看不出羽毛球打球的水平的。特别是羽毛球这种技巧多于体能和体格要求的运动。如果是篮球，从身材和体格上往往就能够判断出对方的层次了。加上投篮动作和看看跑篮就基本可以知道他的篮球水平。

拉了一会球，郑老师停下来对田粤生说：“田粤生，你哋打一场练下？”（田粤生，你们打一场练练吧？）

“好啊！忝打？”田粤生也停下来说。

“咁啦，你和你嘅同学对我帮阿芳啦。”看来来球场的时候，田粤生已经与郑老师交谈过的了。知道王敏是他同学。

“咁啊！”田粤生面露难色，支支吾吾地说：“咁样边有得打啊！郑老师咁犀利。”（这样哪里能打啊！郑老师这么厉害。）

“帮老师打怕乜嘢？有老师指导一下好难得嘅！”王敏倒是非常爽快，心中还有点期望与高手过过招呢！

郑老师倒是笑了说：“怕乜嘢嗻？你同学秦关第一日就敢帮我打了。佢都唔怕咯！”（怕什么？你同学秦关第一天就敢跟我过招了。他都不怕呢！）

“秦关忝同啊！他是体育专业嘅。”田粤生急忙分辨道。

“哈哈哈！体育专业嘅！”婉宁在旁边笑着推了秦关一把。

我是体育专业的吗？我是“通信工程专业”的好不好？

“佢乱噏！（他乱说）”秦关皱皱眉头，有点无奈地对婉宁说：“我似体育生吗？我係通信工程专业嘅，成绩仲几好忝！”

秦关爱好打球不假，但是从来就不觉得自己是搞体育的。也从来不崇拜什么体育明星的。倒是很欣赏郑老师，羽毛球打得好，但是他还是通信工程专业的讲师呢！这才是秦关希望能够做到的。

“你係通信工程专业嗰啊！”婉宁有点意外地说。一直在心中就认为秦关是一个体育人员。现在听秦关说，才有点意外。自己平时好像除了打球，还从来没有关心过秦关在南方电信工程学院学什么专业。现在提起，才意识到眼前的这个球场的搭伴还是一个大学生哦！突然感觉自己与秦关有了距离了。自己是工人，秦关是大学生啊！心中不由得一顿。

看见婉宁不出声了，秦关倒是没有多想，思想已经集中看球场了。

这时王敏已经对着阿芳发球了。她反手发了一个网前小球，动作还算规范，由于刚开场吧，有点手紧，发的球有点高。

但是阿芳没有抢网，还是将球高高地挑了起来。羽毛球高高地向中线后场方向而去。

田粤生看见来的是高远球，退后也回了一个右边的高远球。他这边有点顺风，球落点很后，是一个质量不错的高远球。

秦关看了摇了摇头，有点可惜田粤生不敢扣杀。因为阿芳的站位还是在网前发球线中间，没有退后，郑老师一个人看着整个中后场，空挡是很大的。若果是秦关，肯定不会放过这个机会扣杀中腰位置了。秦关不知道田粤生是保守还是技术水平问题。

其实田粤生的水平还真的没有达到秦关的水平。这样的高远球他是不敢扣杀的。

球回到郑老师一边，郑老师的眼光可毒了。看见王敏与阿芳一样没有选择对角区退位防守，立即一个斜线下压，向着右边中腰位置点杀。

田粤生防守整个后场，鞭长莫及了。只能看着球落地被打死。

婉宁也看出问题了，对秦关小声说：“阿芳帮咦个女嘅防守企位都唔啱。”（阿芳和这个女的防守站位都不对。）

“嗯！佢哋冇退位协助防守，男嘅睇嗮全场係顾唔彻嘅。”秦关回答说。（嗯！她们没有退位协助防守，男的负责全场是顾不及的。）

婉宁与秦关的混双配合在上个学期就已经做到了。对此已经深有体会了。

换发球，阿芳给王敏发了一个高球。高球不是很到位，想不到看上去比较文雅的王敏球风倒是很泼辣，一个后撤步跳起来就是一个扣杀。

王敏扣杀的路线很好，她没有选择打郑老师看守的后场，而是一个斜线照着阿芳追身扣杀。

阿芳发了高球却没有防守的自觉性，只是弯腰躲在网前。想不到羽毛球就直接向着她头面部打来，急忙一躲避了过去，球却落在了身旁。郑老师也是无奈。不过看着这一球，倒是对王敏高看了一眼。

“这女生不错！”郑老师心想。如果是学院的学生就一定可以进校队了。学院的女生比较差，与设备厂相差很远呢！

郑老师第二发球。郑老师没有让阿芳站在前场混双的女子一般的站位上，而要阿芳按照男双的站位在后场。郑老师显然没有将田粤生他们当做对手了。同时他了解阿芳的特点，她是一个后场比较有力量的女球员。

郑老师看了看田粤生的接发站位，试探性地给田粤生发了一个高球。

田粤生对张老师发的高球预判明显不足，仓促后退中步伐有点乱地勉强将这个高球大力拉回对方中后场。

阿芳是一个力量型球员，看见这样的机会自然不会放过，立即大力扣杀直线。

田粤生刚刚仓促应对接了一个高球，身体刚刚回位就接到了阿芳的直线扣杀，球一挑就飞出了界外。

郑老师看着摇了摇头，心中暗想：与秦关比还是相差很远了。

不过再一想也是，哪里有这么多个秦关啊！田粤生这样子才是学生正常该有的水平呢！他是本市邮电局员工，如果是秦关这样的水平，在邮电局系统的比赛中郑老师早就会遇到了吧！

1比0。

接着郑老师对着王敏发球。秦关看到王敏的接发站位在发球线退后一步的地方，左脚在前，右手举拍还是很规范的。看来是经过训练的样子。郑老师没有欺负女生开高球，只是发了一个网前小球。王敏上前一步将羽毛球向后场阿芳的反手区挑去。

球落点不错，阿芳退后头顶拉了一个直线后场平高球。

王敏没有退后，田粤生横移两步同样回拉了一个直线后场高远球。看来田粤生也想避开郑老师，逼阿芳的后场了。

郑老师倒是退后到了右边中场，看着他们两个对拉了。

田粤生占据了右边正手的优势，继续与阿芳对拉，阿芳在反手区是比较吃亏的。

田粤生果然还是在回了一个后场高远球。阿芳这个球基本没有回中，看见对方还是高远球逼自己后场，有点不耐烦了。也可能感觉对拉比较吃亏吧，就吊了一个网前球。

因为这边是混双站位，王敏一直都在网前中间位，接这个网前吊球基本没有压力。她看见阿芳吊球之后没有迅速回到网前的跑动，就上网放了一个右边的网前球。

阿芳站位靠后，接这个小球已经鞭长莫及。辛亏郑老师早就预判到了，上前一个错步，反手将球再次挑起。

这显然是一个机会，这是阿芳在后场，如果田粤生将球大力向对角后场拉一个平高球，应该对阿芳压力很大。搞不好就是得分机会。这是上策。

中策就是继续给阿芳后场高球，在寻找机会。

可是田粤生还是经验不足，以为有机会对着郑老师的斜线来了一个扣杀。

郑老师挑起高球已经立即后退到网前t字口后一步的地方做好了防守站位。凭借着田粤生的扣杀球是很难将郑老师打死的。

果然，郑老师对着这个力量速度和角度都一般的杀球，轻轻地一拨，将羽毛球拨向了右边中腰位置。田粤生抢救不及，看着球落地。

2比0。

再失一分。秦关摇着头对婉宁说：“田粤生打错咗方向。”

婉宁也说：“就算係你对住郑老师咁扣杀都未必打得死！”

“我情愿杀直线都唔会照郑老师咦点打。”秦关说。

双打一般都找弱者攻击，这是大家都知道的。但是在比赛中能够这样清醒地选择的却不一定每个人都能做到的。

接着的比赛没有什么悬念，尽管郑老师没有出全力，田粤生他们一对还是没有得到两分。本书首发来自，第一时间看正版内容！