030不想学，有病吧

请原谅我有些不修边幅，如果你认为我这个标题带有攻击性，我只能说你想多了。我想表达的意思是：不想学习是一种病。

世上所有的行为都是力学，学习也是力学行为，既然是力学，那就需要动力。

如果一辆车没有动力，我们知道应该是发动机坏了，那么学习这辆车的发动机在哪里呢？我认为是志向。孔子曾说“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十能耳顺，其实能随心所欲，不逾矩。”有人翻译这句话，说吾十有五而志于学的意思是“我在十五岁左右的时候就立志要发奋学习。”这其实是不对的，因为学习并不能算是一种志向，学习学习，学什么？学知识，那么知识是用来干什么的呢？是用来实现梦想，一展抱负的工具，既然这个东西是工具，怎么被那些人翻译出来成了志向了？

我以为天生爱学习的人是没有的，但是世上总不乏爱学习之人。何以故？正如我所说，他们为了要施展抱负。一开始是强迫自己学习，慢慢地习惯学习，最后爱上了学习，所以吾十有五而志于学，我认为意思应该是我在十五岁左右的时候就立下了志向，所以很用功读书。孔子的志向是什么？于乱世中辟一方仁义之土。

很多人不想学，一抱起书就先睡觉，为什么？因为他们感觉不到书本有什么用。一个“用”字说明了整个问题的关键所在，因为你没有志向，没有方向，没有一个学习的目的。所以你不知道学来“用”到何处。

我以前就是这样的人，不爱读书，上学的时候几乎有小半的时间心思都不在功课上，睡觉，游戏，想女同学等等。好像教室里有鬼，老师是强盗一样。一看见就让我浑身不自在，当时我也在家找个原因。那时候总以为是自制力不够，直到走出社会，在拼搏中开始发现自己知识稀缺了，才开始慢慢地想着要多学点东西了。从知道自己过去一直不爱学，就是因为没有志向。

虽然立志有助于学习是小学的教科书就有的。可是小学老师从来没有告诉我们，到底什么才算是志向，我想成为一个有钱人？这算志向吗？不是，这种想法很空洞。三百六十行，你是靠从事哪一行来达到这个目标的呢？所以这种空乏的纯目的的或希翼，只能算是妄想。志向是具体的落实到某个行业里，有方案有步骤，有逻辑的这样一个成熟的想法。比如说，我想开一家适合大众消费的连锁饭店。这个目标很具体了。

当你有了具体的志向后，你还不一定爱学习，就好比发动机还是新的，还需要一点磨合期，所以你应该时刻在内心深处去唤醒他，去情调他，以加深这种志向在你内心的影响力，作用力。这样，当你有时候看书看累了，你可以自己跟自己说，不想这是一种懒惰的心理在作怪。我一个更努力，因为我想成为一个怎样怎样的人。

我们知道，古时候有隐士一说，隐士，那必须都得是有学识的人。如果没有知识，跑到深山老林里呆着，那人家只会说你是野人。隐士有学问，但他们还是选择隐了，这是不是可以反证我说志向是学习的动力一论是错的呢？不是，隐士并非没有志向，而且都是经天纬地这种大抱负的人，知识时命不济，世道多难。在种种的矛盾中他们找不到出路，所以采取了这种消极避世的做法。

说到这里，我要提一提诸葛亮。著名的出师表中，诸葛亮说了这么几句话“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”说他诸葛亮从未想过封侯拜相，只想在乱世保全性命。这其实知识谦虚的说法。诸葛亮集政治，军事大才于一身，什么可能只是为了做一介布衣呢。

一个人的志向有多大，往往会决定他会用多少功在学习上，发过来，一个人的知识有多高，可以证明他的志向有多大。

无志不学，志而后学。——世纪公贼qq3350394839