每个人的性格都决定着自己所能从事的职业，而自己所从事的职业也塑造着一个人的个性。比如教师这个职业，就通常会令从业者严谨、严格甚至严苛。他们通常擅于命令与指挥，喜欢操控整个场面，对自己认定的事物便不容其他人置疑。他们能用各种言辞例证去证明自己的观点是对的，然后以压倒性的胜利完成谈话。
因此，和老师交往通常要对他们表示恭敬和顺从。他们会告诉你应该这样、这样，不能那样、那样，在他们面前你经常需要他们来指点和安排。他们似乎也总能对你提出的问题找到答案，对你的言行举止划上对勾或者红叉。
从小我们就被灌输“在家要听家长的话，在学校要听老师的话”。老师再严厉，下课铃一响就可以放松啦！出了校门投入柔情蜜意的家长的怀抱你就还是称王称霸的小心肝。我想很多孩子都是在老师面前怯怯懦懦，在家长面前任性霸道的吧！
很多孩子怕老师就像怕警察、怕医生似的小心谨慎不敢造次。可是如果你的家长就是老师呢？这是一种怎样的体验，想必只有身在其中的孩子才能有所体会了。而慕颜就是这么样的一个孩子。
对，她就是在妈妈老师的特别关注和老师妈妈的培养孕育下成长起来的。那种老师、家长，傻傻分不清楚的别样生活就伴随着慕颜的校园和家庭生活一同进行着了。
妈妈是一名优秀的小学教师，从师范毕业一开始从事这项职业的时候，妈妈就一直勤恳坚定地履行着自己人类心灵的工程师的岗位。她的认真和勤奋使她获得的奖项、称号众多，被评为国家高级教师等等名衔和称谓。
妈妈的嗓音鸿亮有力，话语循循善诱又透露出确定和坚持。慕颜就在这种听起来有些严厉又带有激励性质的言语声中学习成长，奋发图强。
这种特别的关爱和特殊的环境直接形成了三种状态：第一，听话。在这方面慕颜是极尽全力去践行着的，无论是听妈妈的话，还是要听老师的话，在学校和家里都是慕颜必须要做的准则。乖巧懂事也就成了慕颜在亲朋好友和街坊邻居的心目中对她最贴切的评价。
当然偶尔也会有闹小孩子脾气不听话的时候，不过都会在妈妈严厉的批评声中迅速的被“改过”了。慕颜觉得自己必须在家是个好孩子，在学校是个好学生。因为大家习以为常的评价以及自己母亲的特殊身份。如果自己有不听话的表现，妈妈的同事们、自己的老师们就会很快知道然后有损于自己的“名望”。
所以，监督的力量是强大的，有当老师的妈妈，就会有当老师的妈妈的同事们，自己的一举一动，可都在他们的朋友圈里面公告昭示着呢。不管是在家里，还是在学校里，慕颜的言行举止都被包括妈妈在内的老师们所关注和掌控着。所以喽，只有乖乖听妈妈的话、听老师的话才是王道喽。
第二学习好。在家有要求严格的妈妈监督学业，在学校有妈妈的同事关注动态，慕颜怎敢有所放松。上课认真听讲，不做小动作，积极回答老师的问题，举手要求上黑板书写解答的思路，又快又准确的完成随堂测验，反复检查考试的答卷以确保全对，这就是慕颜的追求所在了。
妈妈会在课业上对她的疑问进行解答，让她做自己亲手出题的卷子，为她的课余时间针对她的弱项列举练习题目反复练习，使她能够提前老师的讲解而弄懂知识点，在出现错误之后及时修正改对。慕颜已经习惯了这样的学习方式，自然而然地专心学习进步着，成为了好学上进的慕颜，成为着爸妈眼中的乖女儿，别人眼中的好孩子。
第三近水楼台。有老师妈妈的关系，慕颜总会被老师们特别的关注和对待。比如上课时总会叫慕颜回答问题，做实验时也会让慕颜做示范给大家演示过程，慕颜俨然成了一个标杆，一个树立起来榜样。当然这样做的结果就是让慕颜更好更快地进步和发展，成为了老师们喜欢的学生，同学们羡慕的对象。有活动或者比赛，也都是最先想到慕颜，让她有了更多的锻炼和展示的机会。
这就是个循环，是作用力与反作用力的相互影响的结果。所以说，让一个孩子成材的最简单的方法就是认可和鼓励。在“你行的，你没问题，你可以的，你是最棒的”的夸赞下成长起来的孩子真的就会像说的那样做到自己的最好状态。好孩子都是夸出来的，良好的互动和鼓励激励是最大的动力和源泉。他们会成为别人想要他成为的样子。所以对小孩子，一定不能打击和下定义。
慕颜在妈妈的引导下，对学习产生了兴趣，又对好成绩所带来的荣誉和赞美很是受用，家里的奖状、作业本上的小红花，都可以让慕颜欣喜和炫耀。平日里对慕颜说一不二的妈妈在这时也会柔和了下来，然后在欣慰之余不忘叮嘱一句：“不能骄傲啊，还得继续努力。去把寒假作业做了吧。”
然后，慕颜就继续趴在桌子上写作业啦。像寒假作业、暑假作业这类的大本册子，慕颜通常都会在妈妈的监督下提前集中写完，之后还会有妈妈学校的作业和试卷让慕颜练习和书写。这样的双重历练想不出众都难，慕颜竟然也乐在其中。
因为爸爸妈妈给慕颜创造的学习环境是优越的。在慕颜放学后，家里的电视就关上了，直到慕颜写完作业，才能在吃饭的时候看一会新闻联播。然后出门和小伙伴们玩上一会跳皮筋、捉迷藏，或者和死党去“周游全世界”，回到家再复习一下当天的课业，改正一下错题消除薄弱环节，预习一下明天的学习内容，这一天的学习任务才算完成了。