孔子不仅对太庙的礼俗“每事问”，他凡是不太懂的都要找人问个明白。他成名之后乘车出行几百里到周都洛阳向老子问礼，经老子介绍又向苌弘学习音乐（问乐），屈身拜只有十二岁的襄子为师学习弹琴（问琴），等等。

这里仅举孔子向苌弘请教音乐的例子。

苌弘（公元前582?一前492）是春秋时代音乐大师，东周阴阳家，周景王的王畿大夫和敬王时内史大夫。接替刘文公处理国事，致力于周室富强统一，终生不渝，深受后世景仰。苌弘通晓天地之气、日月之行、风雨之变、历律之数、谶纬之学，还擅长音律，人称智多星。孔子拜访苌弘，学习音乐，问的十分详细，事事非问明白不可，而且步步深入。

孔子问:“周舞《武乐》演奏前，击鼓警示众乐手，以便各有表情。可为什么准备那么久呢？”苌弘回答说:“那是武王纣王，担忧战士不齐心，所以先击鼓诱发斗志，待到士气旺盛了才出征。现在表演这首战争舞曲，停顿很久才开演，就为了体现武王当年的心情。”

孔子接着问：“长吟慢叹，表现的是什么意思？”

苌弘接着回答：“战士们企盼武王早下命令，生怕贻误了战机，所以形诸咏叹调。”

又问：“起舞时挥袖飞扬，踏地顿足，脸色威严，忽然摆出开战模样。这种乐舞怎么理解？”

答:“那是姜太公的志趣。他辅佐武王伐纣，希望尽快取胜，所以奋发勇猛来助战。”

又问:“舞人一会儿右膝跪地、左膝离地，为什么？”

答:“伐纣时队伍有些散乱，周公召公申明法度，让士兵右膝跪地致敬，悬左膝用来纠偏。所以今天的《八佾》舞表现了战斗时纠正乱相的样式，都跪下去又站起来，排列整齐，再现周召二公的故事，并不是《武乐》舞中有跪姿啊！”</p>