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手机用户同步阅读请访问<!-br /->．.或<!-br /->．<!>．<!>． 在地球文化的语言结构当中，“朋友”这个词，并不单指除了情人或者亲戚之外彼此有jiāo情的人。 ^^网^e^看 免费 提供 ^^它也通用于毫不熟识的陌生人。可以是问询，也可以带有强烈的贬低成份。

年轻男子此刻所指的，显然是最后一种。

赵毅注意到，斜对面十多米远的樱huā树下面，站着一个身穿红sè吊带衫与牛仔短kù的nv孩。她眼巴巴地望着这边，目光一直在年轻男子身上打转。其中，充满隐隐的期待。

或许，“男子”这个称谓有些不太适宜，“男孩”可能更加贴切。

这应该是一对迫切需要sī密空间的小情侣。

赵毅脸上的表情没有任何变化，仍然带着微笑。他轻点了点头，撅起屁股朝长椅左边的角落挪了挪，让出足够两个人坐下来的空间。

虽然男孩的眼神颇为傲慢，也带有斗jī式的冲动与嚣张。可是，赵毅并不去想在让座这个问题上为难他们。何况，从开始时候的第一句问话，男孩就已经用上了“请”这个字。

这应该算不上是挑衅。充其量，不过是小男生为了在nv友面前争取得分的强硬表现。在青chūn期荷尔méng的刺jī下，很容易做出一些头脑发热的举动。人世间不需要那么多的仇恨，也没有必要把所有冷硬言辞都当做敌意。当你觉得对方态度过于jī烈且带有恶意的时候，其实在不知不觉间，自己也在某种程度上，侵犯了对方的利益。

联邦国立大学的校园，不是血ròu横飞的战场。

享受生活，也不是对任何人都抱以戒备心理，把自己彻底孤立的怪癖。

除了爱与希望，人与人之间的相处，更多的。。。。。。还是体谅与理解。

条椅的设计长度足够容纳，与“美术”之间显然没有任何联系。如同旧时代工科生与艺术生之间，永远存在着相互不能理解的隔阂。前者，是时代进步与科技发展的基础。而后者，则是见证繁荣与文明存在过的最有力证据。当然，在人类的历史长河当中，偶尔也会出现像达芬奇那样同时兼具多个身份，领会各种学科jīng髓，并且将之融会贯通的智者。可那毕竟是传说中的人物，距离现实太远。

机械工程学院的教室，与艺术学院没有太大区别。但在赵毅看来，罗列在这里黑板上的化学元素符号，还有那一连串极其专业的零部件名称，远远要比艺术学院秃顶讲师留下的板书内容更加丰富，对自己也能产生足够的吸引力。

同时兼修两种以上的专业，这在联邦国立大学并不罕见。事实上，机械学院的学生数量，足足超过艺术学院二百四十六倍。原因很简单————现在的地球联邦，比历史上任何时期都需要工业人才。

刚刚占领的殖民星球需要开发，矿业星球的采掘设备需要维护和修理，军队的战争机械需要养护和cào作。就连被各大家族把持的重工业财团，也需要持续不断进行全新机械的研究与开发。也正因为如此，机械学院才得以享有比军事学院更高的政fǔ经济补贴。

赵毅喜欢坐在路边观看身材傲人，穿着清凉的美nv————这是艺术学院的独有风景。

他也喜欢论证严谨，具有浓厚理论研究与实践并重的课堂————这也是机械学院的专利。

想要拥有这两种东西，其实并不困难。只要你有足够的时间，足够的jīng力。

当然，还要有足够多的钞票，可以支付高昂的学费。

。。。。。。

瓦斯勒教授个头很高，也很瘦。灰sè的小领口西装裁剪得体，颧骨高耸外凸，隐蔽在黑框眼镜背后睿智深邃的目光，似乎能够看穿一切。

批改作业，是一件费心且劳神的事情。尤其是在超过夜间十二点的时候，在黑暗笼罩的灯光下工作，对于视力和jīng力，都没有任何好处。

没有添加牛nǎi和糖的黑咖啡，很苦。却是瓦斯勒在困顿疲乏时候的最佳提神物质。

机械学院学生的作业，远比其它学科更加难以批改。

对待同样的问题，每一个人都有自己不同的见解。个xìng与思维方式，使他们在解答题目的时候，往往会出现匪夷所思，甚至根本无法用常理进行推测的过程。就好像“1+1=？”这道题，在得出正解为“2”的同时，有人会以男nv结合受孕，诞生婴儿的全过程，在题尾加注解释，认为答案应该是“3”。也有人觉得那应该是粒子剧烈碰撞之下的结果，要么等于“1”，或者干脆等于“0”。

年轻人都喜欢表现。特立独行或者天马行空的思维，往往可以获得导师的青睐，在毕业的时候，得到一封评价优秀的推荐信。

但瓦斯勒却从不这样认为。他的思维近乎岩石一样顽固————天才，那只是对待事物在极高程度上的特殊表现。如果把整个世界分为高、中、低三个等级，那么其余的另外两部分，只需要老老实实，按部就班，甚至是枯燥乏味的海量基础训练。尤其是在作业当中，你可以提出两种以上，或者更多的解答方法。但其中必须含有被公开认同的最佳选择。一味创新求奇，却没有脚踏实地积累足够的理论基础，永远也不可能从他那里得到足够毕业的分数。

合拢刚刚批阅完的一本作业，瓦斯勒教授习惯xìng地róu了róu太阳xùe，从书桌旁边拿起另外一本摆在面前。除了封皮上的院系名称和班级学号，还有略带潦草，却不失古代书法美感的“赵毅”两个字。

这是很普通的一份作业。

没有华丽的辞藻，没有令人眼huā缭luàn的大量列举数据，也没有第二、第三，乃至更多用于表明作业主人聪明智慧的更多解法。只有详细且按部就班的公式和列表，简单明了的微积分解法，符合物理基本常识的零部件组合方式。

教授眼中掠过一丝不易察觉的欣赏。他布置的这些题目，本来就不需要繁琐复杂的诸多解题过程。其目的，就是为了考验学生对于基础理论的掌握程度。毕竟，在现阶段，这是年轻人们最为欠缺的部分。

钢笔，在页末最下角划上一个鲜红的“A”字符号。瓦斯勒慢慢翻开作业的图解部分。他脸上带着淡淡的微笑，顺手端起摆在旁边，已经放凉的咖啡。一边轻抿，目光却没有离开线条jīng细的图纸。频频点头，显然对这份作业非常满意。就在教授拿起钢笔，正准备在图解下方划上另外一个红“A”的同时，脸sè却猛然一变，甚至就连身体也忍不住颤抖起来。他急忙放下咖啡，急迫地抓起图纸凑到灯下细看。这种剧烈的动作实在太过突然，以至于他根本没有注意，手臂什么时候碰撞到桌子上已经批改完的作业堆，所有东西全部“哗啦”一声被扫落地面，húnluàn不堪。

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