这日上午，喜明的爸爸、妈妈，在家里料理准备着几种菜肴，一方面是对即将放假的儿子和外甥女的犒劳；也为招待要来看望外孙子的喜明的姥爷、姥姥。 无弹出广告文本小说站

此时，他们正为儿子和外甥女如何过好假期，发生争议。

妈妈主张利用这个假期，对二人加强学科和专才辅导。儿子应补英语，数学，这两门功课喜明还不很出色；为升入名牌大学打好基础，将来好考研。外甥女儿的歌唱得好，应补舞蹈和钢琴，以便今后考艺术院校，成为艺术专才。

爸爸却主张对两人的教育，应顺其自然，重点在于加强他们的文字书籍的阅读，让他们增强理解能力和记忆力，促进他们的智力的最大发展；凭自己的兴趣爱好发展才能。假期不必为补习功课，加重他们的负担，让他们都到外地的爷爷、姥爷、舅舅、叔父和姑姑几处去玩几天；再和爷爷一道出外旅游一段时间。

两人为此发生了关于家庭父母对子女教育观点的分歧。

姥爷、姥姥按门铃进来，带来许多糖果点心。

不一会，喜明和爱新拿着成绩单，喜明还抱回学校奖给他的几项发明的奖品奖状，他们蹦跳着回来。见了姥爷、姥姥，十分高兴，各自拥抱亲热；才和爸爸、妈妈见面拥抱亲热一阵。

妈妈首先接过二人的成绩单，认真看了一阵，不由皱着眉头，很不高兴地批评爱新成绩差；对喜明的发明奖品不感兴趣。姥爷接过成绩单看，见爱新考试分数也在70、80分以上；而喜明每科都在90分以上，不由喜笑地表扬他们：

“喜明各科成绩都很好呀，为什么还要挨批评？

又引发妈妈对二人的批评，说：

”喜明英语、数学考绩平平；不务正业，喜欢鼓捣发明各种小玩意，即使考上名牌大学，将来也不会有好大出息。“

摆上宴席后，一家子和和乐乐入席，由爱新唱敬酒歌，喜明向姥爷敬酒，给姥姥布菜；向爸爸、妈妈敬酒。

席间，喜明爸、妈又为子女如何渡过假期，发生分争。妈妈主张给两人都补课；爸爸则主张由他们自由安排。争的不可开交。

最后在姥爷调停下，由喜明、爱新自由选择。

喜明和爱新都接受爸爸的安排，先到老九爷爷、奶奶和二叔家住几天；再到姥爷、姥姥和舅舅家住十天；然后去姑父、姑姑家和三叔家住几天。最后邀爷爷一道出外到三峡去旅游。

他们全家在爱新的《送客歌》中送走姥爷、姥姥。《送客歌》的歌词说：

“尊敬的客人要走了，请带走我们的祝福；

客人带来金贵的礼物，请带走吉祥幸福。

祝客人旅途平安，祝客人一路顺风。（重句）”

歌声中，送走姥爷、姥姥后，喜明欢乐地奔到电脑前，就给爷爷发电子邮件说：“明天买车来看爷爷！”

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